Monsieur le Premier ministre,
Mesdames et Messieurs les ministres,
Chers invités,
Mesdames et Messieurs,
Je vous souhaite la bienvenue à la Sphère ministérielle Habib Thiam de Diamniadio.
Monsieur le Premier ministre,
Je vous remercie de la tenue de ce conseil interministériel consacré à la rentrée scolaire 2023-2024, un événement ô combien important pour toute la communauté éducative.
Chers invités,
Comme vous le savez, le Gouvernement du Sénégal a opté pour une politique éducative en phase avec les exigences du développement économique et social de l’heure. A ce titre, en contribution à la réalisation de l’axe 2 du PSE, relatif au développement du capital humain, il s’est fixé comme objectif une éducation de qualité, pour tous.
Cette politique est matérialisée par le Programme d’Amélioration de la Qualité de l’Equité et de la Transparence, PAQUET (2018- 2030). Pour concrétiser cette vision, le Ministère de l’Éducation nationale a fait de la centralité de l’élève, le pilier de son action pour une amélioration constante des performances scolaires. Cette orientation repose sur six pistes d’action prioritaires (PAP) :
- l’amélioration du cadre de vie des écoles et établissements ;
- l’accompagnement de la modernisation des daara;
- la promotion de l’enseignement des sciences, des mathématiques, des technologies et du numérique ;
- la consolidation de la stratégie d’utilisation des langues nationales ;
- la consolidation de la paix sociale en milieu scolaire ;
- l’amélioration du dispositif de pilotage pour un management de qualité.
Dans cette dynamique, le ministère de l’Éducation nationale a mis en place un dispositif inclusif et participatif pour assurer une bonne rentrée et un bon déroulement de l’année scolaire 2023/2024 en rapport avec les différents acteurs de la communauté éducative.
je vous présente la synthèse du rapport sur la situation du secteuret quelques recommandations.Je rappelle que le document exhaustif est déjà mis à votre disposition.
Présentation du secteur
Le secteur comprend les sous-secteurs de l’enseignement préscolaire, l’enseignement élémentaire, l’enseignement moyen général, l’enseignement secondaire général et l’éducation de base des jeunes et des adultes.
Nous avons 14 325 écoles et établissements scolaires dont 13529 du public, répartis dans 16 académies et 59 Inspections de l’Education et de la Formation.
Le réseau compte 4 002 044 élèves dont 2 749 164 dans le public.
Pour le personnel, nous avons au préscolaire et à l’élémentaire 67 967 enseignants, au moyen et au secondaire 33 446, soit un total de 101 413.
Au niveau de l’Education de Base des Jeunes et des Adultes, nous avons 1 319 classes d’alphabétisation avec 25 120 apprenants et 4 500 daara avec 1 200 000 apprenants.
Monsieur le Premier ministre,
A la date du 19 septembre 2023, l’état des lieux du secteur éducatif se présente comme suit :
- Pratiquement toutes les académies ont été impactées par l’hivernage : 235 écoles élémentaires, 59 collèges et 24 lycées ; soit 318 au total.
- En ce qui concerne l’état des infrastructures, 513 écoles et établissements publics n’ont pas de murs de clôture, 267 n’ont pas d’eau, 785 n’ont pas d’électricité et 473 ne disposent pas de latrines.
- Pour les équipements,il a été noté un déficit en tables-bancs, en matériels de reprographie et en matériels informatiques.
- Pour le Personnel, on constate un déficit cumulé qui prend en compte les sorties temporaires (détachements, disponibilités et mise en position de stage), les sorties définitives(retraites, décés…) et les nouvelles créations.
- Pour les manuels scolaires, la dotation demeure insuffisante par rapport aux normes.
- Pour l’état civil,21,42% des élèves de l’élémentaire et 8,53% du préscolaire ne disposent pas d’actes de naissance.
- Le dialogue socialconstitue un axe prioritaire du secteur. Plusieurs rencontres sectorielles ont été tenues avec les partenaires sociaux en 2023.
- En ce qui concerne la mise en œuvre des accords avec les syndicats d’enseignants, nous pouvons noter, entre autres, l’effectivité de la revalorisation de la rémunération des enseignants (mai 2022 et janvier 2023), du système indemnitaire et du démarrage imminent de la formation diplômante.
Monsieur le Premier Ministre,
Cette situation appelle à prendre les mesures suivantes pour un bon déroulement de la rentrée.
- Il s’agira de mettre à contribution l’administration territoriale pour mobiliser les services techniques de l’Etat et la communauté afin de procéder à la remise en état les établissements scolaires impactés par l’hivernage ;
- renforcer la couverture en eau, électricité et blocs sanitaires des établissements ;
- renforcer la dotation en tables-bancs, en manuels scolaires, en matériels informatiques, et en intrants pédagogiques;
- mettre à disposition les fournitures scolaires en rapport avec les Collectivités territoriales;
- assurer l’allocation en personnel enseignant à temps ;
- assurer une bonne communication sur la rentrée scolaire 2023/2024.
Pour terminer, je partage quelques recommandations :
- rendre effectif le transfert des budgets de fonctionnement destiné aux écoles élémentaires ;
- poursuivre la mise en œuvre du Plan d’urgence de construction et de réhabilitation des infrastructures scolaires ;
- accélérer le processus de révision des curricula ;
- poursuivre la politique de l’utilisation des langues nationales ;
- renforcer l’accès à la connexion internet à l’école ;
- renforcer le dispositif de prise en charge des questions liées à l’état civil et la lutte contre les violences scolaires ;
- renforcer à tous les niveaux l’éducation aux valeurs et à la citoyenneté ;
- accélérer la mise en œuvre des 14 mesures présidentielles sur les daara ;
- renforcer la dématérialisation des procédures administratives ;
- renforcer le dispositif de résilience du système éducatif.
Je vous remercie de votre aimable attention.